{"id":22546,"date":"2023-06-05T15:40:18","date_gmt":"2023-06-05T13:40:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.wika.com\/de\/?p=22546"},"modified":"2024-07-08T09:37:59","modified_gmt":"2024-07-08T07:37:59","slug":"studierendenprojekt-202223","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.wika.com\/de\/karriere\/duales-studium\/studierendenprojekt-202223\/","title":{"rendered":"Studierendenprojekt 2022\/23"},"content":{"rendered":"

Auch in diesem Jahr stellten sich die Studierenden wieder dem Studierendenprojekt. Die Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer sowie die Ausbildungsleiterin Yvonne Busch einigten sich auf das Projekt \u201eDigitalisierung Holzkisten\u201c. Geleitet wurde das Studierendenprojekt von zwei Kollegen (Fabian Sch\u00fcssler und Daniel Heintz) aus den Fachbereichen.<\/strong><\/p>\n

Aufgabe und Zielsetzung<\/h2>\n

Nachdem die Studierenden die Problemstellung erfasst hatten, sollten sie im ersten Schritt eine geeignete Zielsetzung formulieren: Das Problem besteht darin, dass die Herstellung der Holzkisten zur Versendung der Produkte aktuell erst nach Produktion derselben erfolgt. Dies liegt daran, dass zum Produktionsstart noch keine genaue Aussage zur Gr\u00f6\u00dfe der ben\u00f6tigten Kisten vorliegt. Zielsetzung ist daher eine Software zu entwickeln, die in der Lage ist, auf Grundlage der ausgew\u00e4hlten Produkte, die Gr\u00f6\u00dfe der Holzkisten zu berechnen. Dazu ist es notwendig, den gesamten Verpackungsprozess zu analysieren und alle Informationen zur Kistenherstellung sowie Verpackung der Ger\u00e4te zu beschaffen.<\/p>\n

Aufteilung in Gruppen<\/h2>\n

Um die Aufgabe zu l\u00f6sen, teilten sich die Studierenden in zwei Gruppen auf. Die eine Gruppe hatte die Aufgabe die Software zu programmieren. Hier fanden sich die Studierenden wieder, die aufgrund des Studiums oder privater Interessen Erfahrungen mit dem Programmieren sammeln konnten: Maximilian West (Wirtschaftsingenieurswesen), David Vallecca (Informatik), Gina Rachor (Elektrotechnik) und Marvin Arnold (Wirtschaftsinformatik). Die zweite Gruppe mit Bastian Seischab (Maschinenbau) und Izabel Klinkenberg (Wirtschaftsingenieurwesen) war daf\u00fcr zust\u00e4ndig Informationen zu beschaffen und die Steakholder \u00fcber jegliche wichtige Fortschritte zu informieren.<\/p>\n

Erste Schritte und Abl\u00e4ufe<\/h2>\n

Gruppe 1 fing damit an ein Architekturkonzept f\u00fcr das Programm zu erstellen. Bei der Recherche fanden sie heraus, dass bereits ein Algorithmus existiert, der kleinere Kisten in eine gr\u00f6\u00dfere Kiste optimal einsortieren kann. Auf Grundlage dieses Algorithmus wurde die weitere Software aufgebaut. Gruppe 2 erstellte zu Beginn einen Plan und fasste die Informationen zusammen, die zur Erstellung der Software notwendig waren. Au\u00dferdem bestand ein gro\u00dfer Teil des Aufgabenbereiches darin, geeignete Ansprechpartner zu finden sowie Kontakte zu kn\u00fcpfen. Die Informationen wurden gesammelt und danach f\u00fcr alle Studierenden zug\u00e4nglich abgespeichert. T\u00e4gliche Gruppenmeetings stellte die Kommunikation zwischen den Gruppen sicher. Des Weiteren fanden w\u00f6chentliche Statusberichte mit den Fachbetreuerinnen und Fachbetreuern sowie Frau Busch und den Projektleitern statt. Diese waren somit zu jeder Zeit \u00fcber den Stand des Studierendenprojekts informiert.<\/p>\n

Ergebnis und Pr\u00e4sentation<\/h2>\n\n
\"Arbeit

Studierendenprojekt 2022\/23: Erarbeitung eines Ablaufdiagramms<\/p><\/div>\n \n

Aufgrund von Zeitknappheit und gesundheitlichen Ausf\u00e4llen war es nicht m\u00f6glich, alle gesetzten Ziele zu erreichen. Das Ergebnis war dennoch sehr zufriedenstellend. Im Rahmen des Projekts wurde eine Software erstellt, die auf Grundlage von Ma\u00dfeingaben eine geeignete Holzkistengr\u00f6\u00dfe ermitteln kann. Es war allerdings nicht mehr m\u00f6glich alle Einzelprodukte und deren Ma\u00dfe mit einzubinden. Zum Abschluss des Projekts wurden die Ergebnisse f\u00fcr alle interessierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Rahmen einer 30-min\u00fctigen Pr\u00e4sentation vorgestellt. Das Feedback des Auditoriums war durchweg positiv. Es gab jedoch einige Erweiterungsvorschl\u00e4ge, die nach \u00dcbergabe des Projektes noch mit eingebunden werden sollen.<\/p>\n

Fazit Studierendenprojekt\u00a0<\/h2>\n

Das Projekt hat die Studierenden vor einige Herausforderungen gestellt. Durch gute Zusammenarbeit und hilfsbereite Kolleginnen und Kollegen war es allerdings m\u00f6glich alle Probleme zu l\u00f6sen. Die Studierenden konnten Einblicke in verschiedene Prozesse des Unternehmens und des Projektmanagements gewinnen. Zudem bestand die M\u00f6glichkeit sich im Projekt gegenseitig besser kennenzulernen. Daher war das Studierendenprojekt in jedem Fall ein gro\u00dfer Erfolg.<\/p>\n

Viele Gr\u00fc\u00dfe
\nEure Studierenden<\/p>\n

\n
\n

\u00dcbrigens:<\/strong> weitere Infos zum Studium bei WIKA erhaltet Ihr auf unserer <\/span>Webseite.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Auch in diesem Jahr stellten sich die Studierenden wieder dem Studierendenprojekt. Die Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer sowie die Ausbildungsleiterin Yvonne Busch einigten sich auf das Projekt \u201eDigitalisierung Holzkisten\u201c. Geleitet wurde das Studierendenprojekt von zwei Kollegen (Fabian Sch\u00fcssler und Daniel Heintz) aus den Fachbereichen. 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